На знакомство в лагере

Игры на знакомство в лагере

на знакомство в лагере

Подрастающее поколение познает мир, вступает в социальные отношения в игре, а игры на знакомство в лагере для детей от 7 до карта сайта:: контакт. Путь по сайту: Воспитателям и учителям / Копилка вожатого летнего лагеря / Игры на знакомство (для младших школьников). В первый же день в летнем лагере воспитателям и вожатым нужно организовать знакомство детей друг с другом. Проще всего это.

Как вы понимаете, воспитателю перед началом игры нужно придумать интересные и содержательные вопросы, подразумевающие развернутые ответы. Только в этом случае можно рассчитывать на интересную игру. Одеяло Участники делятся на две команды, располагаясь напротив друг друга. Между ними натянуто одеяло. Из каждой команды к одеялу с разных сторон подсаживаются по одному человеку.

на знакомство в лагере

Они не должны видеть друг друга. Как только одеяло опускают, необходимо успеть произнести имя того, кто сидит напротив. Кто быстрее назвал имя партнера, забирает его к себе в команду. Вожатый должен следить за тем, чтобы игра не затянулась и не надоела.

на знакомство в лагере

Союзы тезок Игра очень похожа на предыдущую. Это могут быть не обязательно пары, но и тройки, четверки и. А что же делать тем, у кого не нашлось тезки?

на знакомство в лагере

Тоже объединяться — в союз людей с редкими именами! Часто возникает ситуация, когда одно имя может быть как женским, так и мужским Александра — Александр, Евгения — Евгений, Валерия — Валерий, Валентина Валентин. И это очень удачно — Отличный повод для начала дружбы между мальчишками и девчонками! Педагогу нужно помочь ребятам в разнополых парах и группах, потому что иногда у застенчивых детей возникают трудности в общении. Знакомство в парах Все участники игры распределяются по парам и знакомятся друг с другом.

Вопросы для беседы партнеры подбирают. Задача участников — постараться как можно больше узнать друг о друге. После окончания беседы каждая пара начинает представляться всем участникам. Партнеры в паре представляют друг друга, как можно подробнее рассказывая о характере и личностных качествах собеседника, а также о его биографии.

Группа может задавать вопросы об участнике тому, кто его представляет. В конце игры можно обменяться мнениями, все ли участники довольны тем, как их представили.

Если не все, то они должны объяснить причины своей неудовлетворенности. Мой лохматый серый песик Участники образуют два круга — один в другом, с равным количеством человек. Дети встают в круг лицом друг к другу и кружаться в разные стороны под следующие слова: Мой лохматый серый песик у окна сидит, Мой лохматый серый песик на меня глядит.

На этих словах движение заканчивается, и все произносят имя собаки: Да, Бинго звать его! Причем на каждую букву стоящие во внешнем круге ударяют в ладошки ребят, стоящих во внутреннем.

Игры на знакомство в лагере для детей от 12 до 16 лет

Произнеся одну букву, участники делают шаг по направлению своего движения. На каждую букву — ладошки нового человека. Последняя буква говорится протяжно: После чего участники представляются друг другу по именам. Так продолжается до тех пор, пока все ребята не перезнакомятся друг с другом. Если участников нечетное количество, то на помощь приходит педагог — он входит в круг или выходит из игры в зависимости от того, какую позицию он занял изначально.

Займи место Количество участников: Участники сидят на стульях, расставленных по кругу; один стул свободный. Водящий становится в центре круга. Тот, кто сидит слева от пустого стула, ударяет правой рукой по нему и называет имя одного из игроков. Тот, кого назвали, как можно быстрее бежит к пустому стулу. Игрок, оказавшийся теперь около освободившегося места, должен успеть ударить по стулу и назвать имя следующего участника.

Задача водящего — занять это место быстрее. Кто из них не успеет, становится водящим. А я - заяц! А я - тоже! Игра очень похожа на предыдущую, но проходит всегда более динамично и веселее. В игре обычно участвуют от до человек. Участники игры сидят на стульях по кругу, одно место никем не занято.

В центре — водящий. Все участники во время игры пересаживаются по кругу против часовой стрелки. Игрок, сидящий около пустого стула, пересаживается на него со словами: Следующий игрок тут же занимает свободное место со словами: И тут в дело вступает четвертый игрок, который молча занимает свободное место и, ударяя левой рукой по пустому стулу, называет имя одного из ребят, сидящих в кругу.

Тот, чье имя произнесли, должен быстро перебежать на пустой стул. Задача водящего — успеть занять освободившийся стул раньше того, кого назвали. Кисочки Участники располагаются по кругу на корточках, руки держат на полу перед собой, причем большие пальцы правой и левой руки соприкасаются, а мизинцы касаются мизинцев соседей.

Нужно обязательно объяснить детям, что это просто суперигра на знакомство. Дети ласково спрашивают друг у друга по кругу: Сашенька, ты знаешь игру "кисочки"? Когда вновь спрашивают у первого он же ведущийтот отвечает: Ребята, вы знаете игру "кисочки"?

Таким образом, весь круг падает. Я змея, змея, змея! Участники игры стоят в кругу, через одного: Начинает вожатый, он подходит к кому-нибудь и спрашивает: Если ответ положительный, то тот, кого только что спрашивали, знакомится с ведущим, затем проползает под его ногами и своей правой рукой берет левую руку ведущего через ноги. В случае отрицательного ответа звучит фраза: Игра продолжается до тех пор, пока все участники не присоединятся друг к другу.

Дрозд Участники образуют два круга — внутренний и внешний, количество игроков одинаковое в обоих кругах. Ребята внутреннего круга поворачиваются спиной к центру, образуя пары с участниками внешнего круга. Далее вместе с ведущим все произносят четверостишия: Необходимо выбрать человека и попытаться его нарисовать это может быть в виде карикатуры, каких-то образов и.

Затем рисунки пускают по кругу, и каждый говорит или пишет, чей это портрет. В конце обсуждения автор рисунка называет человека, которого он рисовал. Вот один из них: Для этой игры необходимо подготовить карточки - задания по числу участников. Там может быть от одного до девяти заданий, задания в карточках разные. Их можно оформить в виде таблицы списка или как-либо.

на знакомство в лагере

Ребятам раздаются листы с заданиями: На выполнение задания дается определенное время в зависимости от количества заданий и участников. По сигналу ведущего "СТОП", или после того как были сданы ведущему первые заданий, все прекращают расспросы и рассаживаются на свои места.

Затем каждый по порядку должен назвать количество открытых им "талантов", назвать каждого по имени и рассказать всем о его способностях. Если же участников и заданий было много, то ведущий может сам озвучить наиболее интересные задания. А тех, кого нашли можно пригласить на сцену и попросить продемонстрировать свои таланты. Возможны другие варианты задания - "Найти всех, кто умеет рисовать, петь и. Каждый участник рисует свой портрет, пытаясь показать на нем какой он свои интересы, увлечения, особенности характера.

Затем по кругу каждый рассказывает, что он изобразил на рисунке. Из этих рисунков можно сделать портретную галерею вашего класса, отряда, первичного коллектива.

Каждый по очереди делает вслух комплимент по любому поводу своему соседу справа, эстафета продолжается. Комплимент может касаться как внешних признаков, так и черт характера, например: Эта игра — первый шаг на пути к знакомству коллектива, проводится для создания доброжелательного настроя группы. Она может быть настоящей, а возможно в каком-либо образе, например: Представляясь группе, каждый участник, помимо слов, должен еще показать какой-нибудь жест, характерный для его образа.

В конце игры можно провести небольшой тест на проверку памяти — попытаться вспомнить, кто какие жесты показывал. По команде вожатого все начинают движение, здороваясь за руку с каждым новым игроком, при этом называя свое имя.

на знакомство в лагере

Движение происходит таким образом, что половина круга движется по часовой стрелке, вторая половина — против, идя навстречу друг другу. В конце игры спросите ребят, чье рукопожатие им запомнилось больше всего и. Участник игры отвечает и занимает место ведущего в центре круга, продолжая игру и задавая аналогичный вопрос любому игроку.

При этом ведущий сам решает, что именно и у кого он спрашивает. Цель игры — узнать интересы и привязанности детей. Ведущий называет два любых имени желательно таких, которые есть в данном коллективе. Те игроки, чье имя названо, должны поменяться между собой местами, а ведущий в это время постарается занять любое освободившееся место.

Игры на знакомство. Игры для детского лагеря

Тот, кто остался без места, становится в центр круга и в роли ведущего продолжает игру. В итоге у каждого игрока — лист с чьей-либо фамилией. Задача подростков взять интервью у того человека, чье имя написано на его листочке. Право выбора задаваемых вопросов остается за каждым игроком. Но цель игры — знакомство коллектива. После того, как каждый из участников взял интервью, все садятся в круг и по очереди рассказывают о том человеке, кому задавали вопросы. Опять же, право отбора сообщаемой всем полученной информации остается за участниками игры.

Игра помогает подросткам раскрыться перед незнакомой группой, но при этом гораздо легче преодолевая собственные комплексы стеснительности, свойственные психологическим особенностям данного возраста. Все дети садятся по кругу, вожатый начинает разговор, представляясь ребятам, рассказывая о своих интересах, увлечениях, мечтах.

При этом вожатый дает ребятам образец, схему, как и о чем надо рассказывать. Если ребенок в рассказе о себе говорит о том, что он любит петь, танцевать, читать стихи, то хорошо бы предложить ему прямо здесь на огоньке продемонстрировать свои увлечения и таланты. Это сделает огонек более творческим и интересным, внесет живинку в общий ход огонька. Вожатый заранее заготавливает конверт с большим количеством вопросов. Желательно, чтобы вопросы носили нравственно- этический характер, типа: Это могут быть писатели, музыканты, спортсмены, политики, артисты, художники — кто угодно, но непременно очень известные данной категории детей.

Затем вожатый собирает все эти листы, перемешивает их и прикрепляет участникам игры на спину. Никто не должен называть вслух фамилии тех людей, которые написаны на листах у соседей. Задача каждого игрока — задавать любому участнику самые разные вопросы с тем, чтобы догадаться о своем знаменитом человеке, написанном у него на спине. Другие варианты, выяснения не допускаются. Те, кто догадался и правильно отгадал своего героя, перевешивают свой лист с известной фамилией вперед на грудь. Игра заканчивается тогда, когда все участники отгадали своих героев.

Игра учит свободному общению, преодолению комплексов стеснительности и скованности, помогает каждому подростку не бояться подойти к любому члену коллектива и задать вопрос. Имя и движение Участники встают в круг. Начиная с ведущего, каждый называет свое имя и делает движение, наиболее характерное для.

Все остальные повторяют имя и движение этого человека.

типы людей в лагере

Можно продолжить упражнение — каждый участник называет имена и повторяет движения всех стоящих в кругу. Ласковое имя Всем участникам предлагается встать и, свободно перемещаясь по определенной территории, шепотом называть свое имя как можно большему количеству людей.

Затем по команде ребята выполняют тоже, но шепчут свое ласковое имя. Найди сходство Участники разбиваются на группы по три человека. За определенное время каждый в группе рассказывает о. Как только ребята в команде обнаружат общие сходные черты, они дружно подпрыгивают и громко считают свои сходства.

Задача — обнаружить как можно больше сходных черт. Ведущий раздает всем участникам игры несколько названий животных собака, кошка, поросенок и. С закрытыми глазами ребята должны найти свою пару, издавая звуки, характерные для этого животного.