Конспект по знакомству с художественной литературой

конспект по знакомству с художественной литературой

Картотека конспектов занятий по чтению художественной Тема: « Знакомство с русской народной сказкой «Царевна-лягушка». карта занятия по чтению художественной литературы. План-конспект занятия по художественной литературе (старшая группа) на тему: карта занятия по чтению . Знакомство со сказкой РУКАВИЧКА. «В гости к сказке» Конспект НОД в подготовительной группе МАДОУ дс № 39 город Тюмень «Пушкин глазами детей» Цель: знакомство с биографией писателя. Ознакомление с художественной литературой Чтение сказки.

Конспект занятия по ознакомлению с художественной литературой в старшей группе

Пока Одноглазка спала, коровушка все наткала, и побелила, и в трубы скатала. Так ничего хозяйка и не дозналась. Послала она вторую дочь Двухглазку. Она пошла с Хаврошечкой забыла матушкины приказания. На солнышке распеклась, на травушке разлеглась и заснула. Коровушка наткала, побелила, в трубы скатала. А Двухглазка все спала. Старуха рассердилась и послала третью дочь, а сироте еще больше работы задала. Триглазка попрыгала, попрыгала, на солнышке разморилась и на травушку упала. А о третьем глазке и забыла.

Два глаза у Триглазки заснули, а третий глаз глядит и все видит: Триглазка вернулась домой и матери все рассказала. Старуха обрадовалась, на другой же день пришла к мужу: Стал точить старик ножик. Хаврошечка про это спознала, в поле побежала, обняла рябую коровушку и говорит: А коровушка ей отвечает: Хаврошечка все сделала, что коровушка завещала. И выросла яблонька, да какая!

Яблочки на ней висят наливные, листья шумят золотые, веточки гнутся серебряные. Кто ни едет мимо — останавливается, кто проходит близко — заглядывается. Много ли времени прошло, мало ли — Одноглазка, Двуглазка и Триглазка гуляли раз по саду.

И изобразите их танец. Для этого вы можете взять платочки. На ту пору ехал мимо сильный человек — богатый, кудреватый, молодой. Увидел в саду наливные яблочки, стал просить девушек: Три сестры и бросились одна перед другой к яблоне. Сестры хотели и сбить — листья глаза засыпают, хотели сорвать — сучки косы расплетают. Как ни бились, ни метались — руки изодрали, а достать не. Правильно, потому, что, когда человек злиться, завидует, проявляет недовольство, нетерпение, то это состояние отражается в движениях и на лице.

Давайте изобразим их недовольство. Становимся красивыми, добрыми и слушаем сказку. Подошла Хаврошечка — веточки к ней приклонились, и яблочки к ней опустились. Угостила она того сильного человека, и он на ней женился. Давайте мы с вами сейчас отправимся в лес!

Конспекты занятий по ознакомлению с художественной литературой

Какой воздух в лесу? А какие звуки вы слышите? Вот зайчишка проскакал, а вот волк по его следу бредет. А вот наша красавица леса вышла на охоту. Вот вчера Лиса оставила такую чудесную книгу. Я ее для вас принес. Что вы видите на обложке? Кто на ней изображен? Обратите внимание на название! Какие буквы вы видите?

конспект по знакомству с художественной литературой

А давайте прочитаем название книги. Это рассказ, который написал писатель М. Сегодня мы с вами познакомимся с творчеством М. За годы своей жизни он был охотником, агрономом, учителем.

Пришвин написал много книг для детей и взрослых. Он много рассказывал о животных и природе. Пришвин открывает что-то важное, близкое каждому человеку. Как вы думаете, почему он большое внимание уделял природе? Показывает картинку, где изображена иллюстрация из книги. Старичок-Лесовичок знакомит детей с толкованием этих слов. Хохолок — это уменьшительно-ласкательное слово от хохол, обозначающее торчащий клок волос или перьев в лобной части головы.

Добыча — это жертва, которая попалась или охотнику или животному-хищнику. Обомлела — удивилась, ахнула, озадачилась. Пришвин так назвал свой рассказ? О какой птице рассказывает автор? Какие грибы и ягоды принёс он Зиночке? Что автор рассказывает о сосновой смоле?

Какие названия трав вы запомнили? Что увидела Зиночка под заячьей капустой? Как охотник назвал этот хлеб? Почему писатель так назвал свой рассказ? Как вы думаете, зачем писатель рассказал нам эту историю?

конспект по знакомству с художественной литературой